【摘 要】
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小学口语交际教学与传统文化接轨,其教学设计具有独特视角。教师利用一切教学手段,引导学生在文化传承活动中历练口语能力,不仅能够大幅度提升学生的语言表达能力,也能为学生
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小学口语交际教学与传统文化接轨,其教学设计具有独特视角。教师利用一切教学手段,引导学生在文化传承活动中历练口语能力,不仅能够大幅度提升学生的语言表达能力,也能为学生带来更多的思想历练。教师应不断创设文化传承活动,丰富口语教学契机;整合文化传承资源,明确口语教学目标;营造文化传承氛围,创新口语教学方式;接轨文化传承思维,拓宽口语教学的训练空间。
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