小女生爱化妆,家长怎么办?

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  性别认同,自我接纳
  俞采红(小学五年级女生的妈妈):女儿上了小学五年级以后,我发现她有了很大变化,各方面都成熟了不少。我欣喜之余也有许多烦恼,比如,她现在特别爱臭美,不喜欢的衣服不穿,不好看的书包不背,前几天,我还发现她偷偷用我的口红和眼影。要说,女孩子爱美没什么不正常的,可12岁的小女生喜欢化妆也太离谱了吧?
  柯紫嫣(小学六年级女生的妈妈):我女儿更离谱!我在她的文具盒里发现了两瓶指甲油,问她是哪儿来的,她说是同学送的生日礼物。她还说,班上的女同学们都偷偷化妆,不化妆的被鄙视为“不成熟”。真是让人笑掉大牙,说别人不成熟,难道自己就成熟吗?笑归笑,其实我也挺苦恼的,女孩子这么虚荣,该怎么引导呢?
  主持人:先别给孩子扣“虚荣”的帽子。进入青春期的女孩子爱美是正常的,有生理和心理的双重原因。请王雪女士给我们详细讲解。
  王雪(心理学硕士,国家二级心理咨询师):小学高年级女生,年龄大致是11~13岁,有的已经月经来潮,第二性征已开始迅速发育,说明生理上已经进入青春期,心理也会出现明显的变化。这是一个正常的心理发展过程,其中,性别认同和自我接纳是她们这一阶段的重要的心理任务。各位妈妈也是从那个阶段走过来的,不妨回忆一下,当年你们是否也对化妆品产生过兴趣?是否偷偷用妈妈的口红打扮过自己?这些行为再正常不过,而且很典型,因为这个阶段的女孩子越来越注意自己的外在形象,希望自己像一个真正的女孩子,既要有别于男孩子,在女孩子中出类拔萃,也要慢慢接受自己的外貌,喜欢自己的外貌。这便是性别认同和自我接纳。
  柯紫嫣:孩子的行为真的正常吗?难道我们做妈妈的还要支持孩子化妆不成?
  王雪:孩子的行为可以理解,但不意味着行为本身没有偏差。我的建议是,面对孩子突然爱打扮、学化妆,家长不需要过度担心,但是要给予适当的引导。
  俞采红:怎么引导呢?
  王雪:首先,家长要告诉孩子,成人用的化妆品针对的是成人的皮肤,不适合小孩子用,乱用会伤害皮肤,甚至留下终身遗憾。其次,家长应该利用孩子爱美、追求美的心理特点,多带孩子参加一些与美有关的活动,比如参观美术展、旅游观光,引导孩子欣赏美,逐步建立高雅的审美观,同时也满足孩子爱美、追求美的心理渴求。
  融入同伴,赢得好评
  刘凤梅(小学五年级女生的妈妈):我女儿不仅偷偷用我的口红,还喷香水!我家没有香水,但我知道她用的香水是从哪儿来的——她的好朋友小茜身上散发着同样的香味。我告诫女儿,朋友在一起要相互学习优点,相互督促克服缺点,不能好坏不分、是非不辨,小茜用香水是错误的,发展下去就是轻浮。我女儿当场就跟我翻了脸,说我不尊重她的朋友。我很伤心,我一心为孩子好,可她倒好,早把我放到第二位了,我这个当妈的还不如她的闺蜜!
  陈西泠(小学六年级女生的妈妈):我女儿爱化妆也是跟同学学的。她还一本正经地对我说,化妆是她们的时尚,是成熟的标志,家长如果干涉,就是她们青春的死对头。我耐心做思想工作,总算让女儿对化妆和打扮有了正确的认识,但她新的烦恼又来了:同伴不认可怎么办?被同伴孤立的滋味可不好受。我也很苦恼,我管得住自己的女儿,可我无力改变环境啊!
  王雪:小学高年级女生,随着社会化程度的加深,她们对于社交的需求,对于外在社会对自己的认识与看法也越来越重视。这个年龄的孩子,内在的心理力量还很弱,需要外在的评价来肯定自己。她们时常自问:“我会不会成为受欢迎的人?”所以,这个阶段同伴的影响力越来越大,有时,为了融入集体,获得小圈子的认可,她们宁愿做违心的事,家长的介入也很难改变孩子的这种心理倾向。我认为,家长介入时要谨慎,因为孩子的社会化过程是自然规律,不可逆转,强势介入有可能逼迫孩子脱离小圈子,进而因被孤立而产生更多问题。
  主持人:这样的孩子我遇到过不少,他们不愿意上学不是逃避学习压力,而是人际关系紧张,或被老师打击,或被同学歧视。有统计显示,网游成瘾的孩子多数缺少玩伴,正是现实中感觉不到集体的温暖,他们才在虚拟社区中玩得不亦乐乎。
  王雪:从这个角度看,孩子热衷化妆和她们热衷于玩手机、MP4、iPad没有本质的区别。对孩子来说,如果周围的同伴都在玩,都在谈论这个话题,自己却不知道,也参与不进去,那就意味着失去同伴。也就是说,孩子有失去朋友的焦虑。家长明白这一点很重要。发现孩子偷偷化妆,家长应该怀有宽容之心,首先理解孩子,然后慢慢跟孩子沟通,只要将孩子的从众心理控制在合理的范围之内,就不会出大问题。过一段时间,孩子就会转移注意力,追求别的东西了。
  崇拜偶像,认知偏差
  韩妙音(小学六年级女生的妈妈):我女儿爱化妆,纯粹是追星的后果!请问王女士,十二三岁的女孩子为什么那么热衷于追星?
  王雪:追星,是十二三岁孩子的共同特点,他们这个年龄很善于模仿。追星其实就是偶像崇拜,是青少年成长过程中的一个阶段性行为,也是他们走向成年的一种过渡性行为,本质上反映了青少年在自我确认中对理想人物的社会认同和情感依恋,是其特定年龄阶段心理发展的附属品。在此意义上讲,生活需要偶像人物,偶像人物也为生活增添了色彩。弗洛伊德认为,青少年的偶像崇拜源自个体的精神分割的需求,青少年需要认同特定的偶像来强化自我的力量,完成对父母依恋的分割,达到自我独立。埃里克森的分析心理学认为,偶像是青少年探索自我同一性,融入社会的重要媒介,偶像崇拜可以帮助青少年在青春期避免出现角色混乱,保持心理平衡。所以,孩子追星没有什么不好,关键是家长要科学地引导,避免孩子出现认知偏差。
  朱晓琳(小学五年级女生的妈妈):关于打扮和化妆,我和女儿有过一次激烈的争论。我说,女孩子爱美不是坏事,但过于关注外在形象的美则是虚荣的表现。她说美丽无罪,韩国人就很爱美,化妆术、整容术世界一流,制造了很多明星,而且那些明星毫不介意承认自己化过妆、整过容。我女儿迷恋韩剧,难怪她不以为耻反以为荣。她还说,韩国小学生的书包里除了课本、文具,还有化妆品。对于女孩子来说,化妆是需要从小学习的技术。
  主持人:关于流行,我是这样看的:在如今这个经济社会,一种事物得以流行,通常是市场操作的结果,而操作是基于获利的原则。比如,人们知道美貌更容易获得别人的好感,获得好的工作机会,更容易获得一些现实的利益,所以趋之若鹜,使得美貌成了一种信仰,因为它可以获利。但是,如果社会出现了这样的风气和价值观,多少与社会导向有关,比如宣扬这样的美丽,并告诉大家这个美丽是可以达到的,这就带动了一个产业的发展,这是一个大的获利。我建议家长都跟孩子讲讲这个道理,帮助孩子建立正确的认知。
  王雪:主持人分析得很透彻,建议也很好。对十二三岁的女孩子,家长一定不能放松品德教育,通过化妆这件事,可以帮助孩子成长。另外,想要提醒家长朋友们,日常生活中要注意自己的言行,向孩子传达积极、清晰的信息,以免不知不觉中造成误解。
  首先,家长自己的认识要正确,不要过于打扮、化妆,而应注重内在修养,给孩子做个好榜样。
  其次,家长应该把积极的道德观念具体化地传达给孩子,可以告诉孩子什么是可以做的,什么是应该节制的,什么是绝对要避免的。要多表扬孩子衣物整洁、得体,而不是动不动夸孩子漂亮。总之,要让孩子懂得,外貌不能决定一切,内在的修养和素质比外在的美更加重要。
  需要提醒的是,家长与孩子沟通时要心平气和、和颜悦色,与孩子良性互动,这样才会有效果。发现孩子偷偷化妆,可以借机引导孩子,在演出、参加生日聚会等一些特别的场合,精心打扮自己是一种礼貌,妈妈会帮你的,而平时上学不需要化妆,朴素整洁就很好。只要家长态度好,相信小姑娘会欣然接受妈妈的建议。
  【编辑:陈彤】
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