论文部分内容阅读
目前，我国的护理教育正向多层次、高学历方向发展。面对社会对护理人员需求强烈而临床教学资源相对匮乏的现状，作为一种客观、有效的教学资源，标准化患者（standardized patient，SP）正日益显示其必要性和优越性。由于SP在我国的规范化使用尚处于起步阶段，本文就SP的应用情况进行综述，以期促进其在护理教学中的应用。