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教师虽然被公认为从事教育教学工作的专业人员，其教育者角色的扮演却具有动态性，有时扮演教育者的角色，有时却扮演其他角色，有时甚至扮演着反教育的角色。这种情况与“教育”这一概念的掌握有很大关系，掌握好这一概念，有助于教师自觉地扮演教育者角色。
论“教育”概念的掌握与教育者的角色意识
【摘 要】
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教师虽然被公认为从事教育教学工作的专业人员，其教育者角色的扮演却具有动态性，有时扮演教育者的角色，有时却扮演其他角色，有时甚至扮演着反教育的角色。这种情况与“教育”这一
【机 构】
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平顶山学院
【出 处】
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平顶山学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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