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在高中阶段,学生的学习能力已经出现巨大的差异,若教师在教学时依然采用一刀切的教学模式,必定会影响整体教学效率.而分层教学法关注个体差异,依据各个学生的学习情况开展教学.怎样才能合理开展分层教学,是高中教师探究的重要课题.本文阐述了高中数学采用分层教学法的必要性,提出分层教学法的实践措施建议.
分层教学法在高中数学教学中的实践探索
【摘 要】
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在高中阶段,学生的学习能力已经出现巨大的差异,若教师在教学时依然采用一刀切的教学模式,必定会影响整体教学效率.而分层教学法关注个体差异,依据各个学生的学习情况开展教
【机 构】
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江苏省宜兴市官林中学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年2期
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