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近几年来,微博、微小说、微电影等以“微”为标签的微文化大力兴起,为教育界提供了新的思路,而国外可汗学院的成功和翻转课堂的兴起也为教育的“微”改革提供思路和指导,于是,微课就在这种背景下走入了教育者和学习者的视野.中职学生的学习能力普遍低于普通中学生,学习方式的变革对他们来说有更加重大的意义.本研究以中职学校为研究对象,研究了微课的教学设计方法和建设方案.