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本文结合线性代数课程易学难懂、思维方式抽象的特点,阐述了该课程在教学改革中可采取的有效手段,以提高教学效益和质量.
线性代数教学改革的思考
【摘 要】
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本文结合线性代数课程易学难懂、思维方式抽象的特点,阐述了该课程在教学改革中可采取的有效手段,以提高教学效益和质量.
【机 构】
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宝鸡文理学院数学系
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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