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新课程标准中明确提出要培养学生的综合语言运用能力。对学生阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的手 段之一。但是现在的阅读教学往往过于强调对现成知识的传授，阅读教学的基本模式大多是教学新知－学语言点—阅读文章—练习 巩固。课堂教学仍以“口传耳受”的教学格局为主。
浅析小学英语阅读篇章的有效教学
【摘 要】
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新课程标准中明确提出要培养学生的综合语言运用能力。对学生阅读能力的培养是有效发展学生综合语言运用能力的手 段之一。但是现在的阅读教学往往过于强调对现成知识的传授，
【机 构】
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山东省淄博市张店区第五中学
【出 处】
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电子乐园
【发表日期】
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2018年6期
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