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中职学校的学生流失作为一个普遍存在的社会问题，不仅受到教育主管部门和中职学校的高度重视，而且受到了全社会的高度关注。因为这些流失群体如不及时疏理和清除，必将影响劳动力素质的整体提高，这样不但阻碍现代化的实现，而且也为社会带来不安定因素。本文旨在通过对中等职业学校学生的厌学和流失的成因与对策研究，结合中等职业学校的实际情况，运用教育学、心理学等相关的学科理论，探索解决学生流失的对策，以期为培养高素质的技能型人才提供有益的参考。