论文部分内容阅读
在当前的基础教育课程改革中，很多人都提出了“教师要成为研究者”的主张，但教帅成为研究者并不是要教师以专业研究者的身份去做专业人员的研究。相反，教师应以教师的职业角色和身份，对自己遇到的问题进行研究，也就是要做自己的研究，研究自己。
研究自己才是在做真研究
【摘 要】
：
在当前的基础教育课程改革中，很多人都提出了“教师要成为研究者”的主张，但教帅成为研究者并不是要教师以专业研究者的身份去做专业人员的研究。相反，教师应以教师的职业角色和
【机 构】
：
广东省广州市第八十七中学
【出 处】
：
新课程(初中版)
【发表日期】
：
2006年2期
其他文献
《文汇报》刊登上海远程教育集团主任、上海电视大学校长张德明的文章指出，开放教育是在进一步打破传统思想、体制和人才培养方式的禁锢后，在政府、学校和社会的共同努力下构建
校园文化就是一个学校的品牌，一个学校的文化教育力。健康优美的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，又能在无形中统摄着全体成员的灵魂，具有“润物细无声”的教
在美国，很多人认识到通过课程和课堂去发展价值和提升品格的重要性。他们认为“课程开发和传授是品格建造活动”，“德育不是一门学科，而是每门学科的一部分”。美国的教育者提出
党的十九大以来,面对复杂多变的宏观环境,沙坪坝区坚持“稳中求进”工作总基调,坚持高质量发展与落实赶超有机统一,工业领域积极聚焦科技创新、产业升级、强化招商引资、去落
在新课程背景下，教师专业发展已成为教育界备受关注的问题。行动研究以其平民的性格、实践的取向赢得了广大教育工作者特别是一线教师的认同，成为教师专业发展的一条重要途径。
没有人能够否认教育与社会之间的错综复杂的关系。在布迪厄的场域理论中，教育是缺乏自主性的，是依赖社会而生的。布迪厄因此下结论说，教育是社会文化再生产的工具，是促进社会整合
我国基础教育长期存在的一个突出问题，就是教育方针没有得到很好的贯彻落实。或者具体地说，我国的教育方针只得到了大约7分的贯彻、落实。为什么只得到了7分的贯彻落实？因为自19
当前正在进行的《中华人民共和国义务教育法》修订工作受到了各界人士的广泛关注。应当说，从1986年义务教育法出台以后，中国的义务教育有了较大发展，这一发展成果，除了有法律的保
中国的改革选择了以农村为突破口，在农村改革进程中，一代伟人邓小平的创新思想起着决定性作用，回顾总结他的一系列创新思想，对当前我国的农村改革仍具有较强的指导意义。