【摘 要】
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众所周知,数学作为学习的三大基础科目之一,在基础教育阶段占据着极其重要的地位,同时也是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础和开发逻辑思维的启蒙工具。课堂的教学是学
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众所周知,数学作为学习的三大基础科目之一,在基础教育阶段占据着极其重要的地位,同时也是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础和开发逻辑思维的启蒙工具。课堂的教学是学生获取知识的主要途径,所以,教学质量的有效性深入地影响着学生的全面发展和个性发展。因此,为提高数学教学的有效性,促使学生感受到数学学科的乐趣。教师需要积极采用多元化、灵活的教学方式进行教学,将数学课堂变得生动活泼起来,从而激发学生的兴趣、挖掘出其蕴含的潜力。
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摘 要：小学阶段的体育教学需要重点强调对学生的锻炼习惯的培养，因为一个良好的锻炼习惯，能够让学生在进行体育锻炼的过程中取得事半功倍的效果。小学生的可塑性比较强，在小学阶段帮助学生养成良好的锻炼习惯是比较容易的，良好的锻炼习惯对于学生的身体素质的提升和心理素养的提升都有着很重要的意义。现阶段的小学体育教学中，对学生的锻炼习惯的培养应该尝试从多元化的教学手段入手，在实践中引入其他教学方法，找到培养学生
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对交换坡上的矩阵进行了探讨，证明了如下结论：对于交换坡上的任意n阶矩阵A，均有｜A（adj（A））｜=｜（adj（A））A｜=｜A｜^n这里｜A｜表示矩阵A的积和式．