【摘 要】
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英语教学经历了几次重大改革后,思辨教育已经成为当下改革的重中之重,地方高校对于思辨教学仍持观望、等待态度,或缺少强烈的改革意识或唯恐给教学带来诸多不便和挑战。在英
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英语教学经历了几次重大改革后,思辨教育已经成为当下改革的重中之重,地方高校对于思辨教学仍持观望、等待态度,或缺少强烈的改革意识或唯恐给教学带来诸多不便和挑战。在英语教学中,培养非英语专业学生提出问题,分析问题,解决问题,合理论证指导实践的能力是地方高校英语教学走出目前英语教育“倦怠”的新思路。思辨是创新的前提,创新是思辨的结果,将思辨融入大学英语促进英语有效教学。
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