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亲爱的同学，时间过得真快。今天，初初将和你一起翻开第五單元，走进多彩的动物世界。相信聪明善良的你和初初一样，会非常喜欢动物：喜欢聆听鸟儿欢快的鸣叫，喜欢观察鱼儿轻快的游动，喜欢欣赏虎狼威武的英姿……动物是我们人类的好朋友，是自然的精灵，和我们一起共同组成了生机勃勃、精彩纷呈的地球家园。在我们人类的生活中，他们从来不曾缺席。
本单元所选的三篇课文均是出自名家之手的经典之作。郑振铎的《猫》叙述了“我”家三次养猫的故事。三只猫个性迥异——可爱、活泼、懒惰，然而结局一样——“亡失”。文章于日常琐事的叙写中透露出“淡淡的哀愁”，从中亦可体悟到作者不伤害无辜，不欺凌弱小的人生态度。康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》写“我”做水鸭子的实验和养鹦鹉的有趣故事，痴迷于动物研究的“我”几度被人当作疯子，读来的确令人不时捧腹。文章展现了人与动物亲密无间的关系，也烛照出探求真理的执着精神。蒲松龄的《狼》讲述了屠夫晚归，遇狼、惧狼、御狼、杀狼的故事，讽刺了狼虽“黠矣”，然“顷刻两毙”的下场，启发人们对待邪恶一定要敢于斗争、善于斗争。
初初提醒各位同学，我们阅读这三篇课文，不仅要读有意思的故事，还要读出有价值的道理，更要读透作者叙述故事、表达意旨的方法。三篇课文在写作上各有特色：《猫》描写细腻，生动形象；《动物笑谈》语言幽默，富有趣味；《狼》情节曲折，引人入胜。这些自然都离不开仔细的观察，用心的揣摩。
那么，亲爱的同学，请和初初一起，推开动物世界的大门吧！
白象真是可爱的猫！
不但为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫做“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。
我的幼女一吟对于白象，更增爱护。
每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。
有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。女工秀英说，这是招贤寺里的雄猫，说过笑起来。经过一个短促的休止符，大家都笑起来。原来它是到和尚寺里去找恋人去了，害得我们急死。
此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为她不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿，而用长竹竿来打。
后来它的肚皮渐渐大起来了。约摸两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。
小猫日夜长大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。
不料有一天，一只小花猫死了。我的幼儿新枚，哭了一场，拿一条美丽牌香烟的匣子，当作棺材，给它成殓，葬在西湖边的草地中。余下的四只，就特别爱惜。
我家有七个孩子，三个在外，四个在杭州，他们就把四只小猫分领，各认一只。长女陈宝领了花猫，三女宁馨，幼女一吟，幼儿新枚，各领一只白猫。这就好比乡下人把孩子过房给庙里的菩萨一样，有了“保佑”，“长命富贵”。大约他们不是菩萨，不能保佑，没过多久，一只小白猫又死了。剩下三只，一花二白，都很健康。看看已能吃鱼吃饭，不必全靠吃奶了，白象的母氏劬劳，也渐渐减省。它不必日夜躺着喂奶，可以随时出去散步，或跳到女孩们的膝上去睡觉了。女孩们笑它：“做了母亲还要别人抱？”它不理，管自睡在人家怀里。
有一天，白象不回来吃中饭。“难道又到和尚寺里去找恋人了？”大家疑问。等到天黑，终于不回来。秀英当夜到寺里去寻，不见。明天又不回来。问题严重起来。我就写两张海报：“寻猫：敝处走失日月眼大白猫一只。如有仁人君子觅得送还，奉酬法币十万元。储款以待，决不食言。XX路XX号谨启。”
过了两天，有邻人来言：“前几天看见一只大白猫死在地藏庵与复性书院之间的水沼里，恐怕是你们的。”我们闻耗奔丧，找不到尸体。问地藏庵里的警察，也说不知，又说，大概清道夫取去了。
我们回家，大家沉默致哀，接着就讨论它的死因。有的说是它自己失脚落水，有的说是顽童推它下水，莫衷一是。后来新枚来报告，邻家的孩子曾经看见一只大白猫死在水沼上的大柳树上，后来被人踢到水沼里。孩子不会说诳，此说大约可靠。
且我听说，猫不肯死在家里，自知临命终了，必远行至无人处，然后辞世。故此说更觉可靠。我觉得这点猫性，颇可赞美。这有壮士之风，不愿死户牖下儿女之手中，而情愿战死沙场，马革裹尸。这又有高士风，不愿病死在床上，而情愿遁迹深山，不知所终。
总之，白象却已不在“猫间”了。
（选自2017年第7期《视野》，本刊有删改）
立足儿童，始终是丰子恺观察世界的视角和出发点 ，也是他本真性情和独特个性的全部内涵，在现代散文家中独树一帜。丰子恺的散文朴实自然 ，往往从琐屑平凡中流露出率真的纯情。虽只用平常字句，不喜欢过多粉饰，文字之间却自有一种朴讷而又明亮的感觉。
《白象》就是这样的一篇作品。诚如作者丰子恺所言：“白象真是可爱的猫！”它长相喜人，眼睛有神，行为可人，一如郑振铎笔下的三只猫，为我们全家所喜欢。尤为人所称道的是，它的恋爱“更可爱”，它不扰人，“不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿”。便是它的死，“我”也觉得“颇可赞美”，“有壮士之风”。“总之，白象却已不在‘猫间’了。”一个“却”字，流露出“我”多少的遗憾和不舍。 1.选文第二段描写了白象的可爱，试作赏析。
2.通读全文概括，文章从哪些方面叙述了我们全家对白象的喜爱。
佛雅姑妈和她的苏菲猫总是形影不离。事实上，佛雅姑妈没有孩子，苏菲猫对她来说就像亲生儿女一样。苏菲猫也确实不同寻常。它能够洞察佛雅姑妈的心情，知冷知暖，善解人意。佛雅姑妈晚上睡觉如果脚冷，它会爬上床蜷曲在她的脚边。佛雅姑妈常常称呼它“热水袋”。佛雅姑妈的听力不好，如果有人来访，它就会跑到门边提醒她。
不过，苏菲猫越来越老了，佛雅姑妈经常会请我开车送它去兽医那儿看病。她对苏菲猫的关心胜过对她自己。她自己如果病了，一般是不会去医院的，顶多吃几片阿司匹林。然而，如果苏菲猫打一个喷嚏或者有点精神萎靡，我们肯定会立即奔往医院。
所以，那天我完全可以理解佛雅姑妈为什么会歇斯底里，痛不欲生。她在电话里说：“苏菲死了！我的小苏菲死了！”佛雅姑妈一边抽泣一边诉说：“你知道，我的睡眠不好。昨天，我让医生开了一些安眠药，但我不喜欢那种药味，医生就叫我往药瓶里滴几滴香草精，好让安眠药闻上去如同糖果一样。可是，今天上午我在厨房里忙早饭，苏菲进了我的卧室，把我的药瓶碰翻了，也许那味儿太好了，它把药片吃得一片不剩。”说到这儿，佛雅姑妈哭得更伤心了。“你知道我和苏菲一起生活有多少年吗？”没等我回答，她继续说道：“整整12年了。昨天我才给它买了一种新品猫食，据说是专门给上了年纪的猫吃的……它的牙齿和我一样都开始掉了。你知道苏菲对我有多重要吗？”
我竭力劝慰她。“现在我该怎么办呀？”她哽咽着说。“我想，你也无能为力了。这样吧，将它的尸体装进纸袋里，然后丢到门口的垃圾箱里，环卫工人会处理的。”“什么？”她厉声叫道，“把我的苏菲丢到垃圾箱里？它是我的孩子！自从你姑父去世之后，它就一直是我最亲密的朋友。我怎么能将它丢到垃圾箱里！”“好吧，好吧，”我说，“我今天很忙，不能去帮你了。不过，如果你愿意，你可以打的去兽医那儿，他会帮助你找到一块宠物墓地的，所有的费用由我来结。”
她还在哭泣。“我能常去看它吗？”
“当然可以。你什么时候想去看，我就开车送你。”“我怎么把它送到兽医那儿呢？”
“找一个大小差不多的箱子吧。”
“举行葬礼吗？”
“哦，亲爱的姑妈，这倒不会，不过墓地的人接到兽医的电话，会将它放进一个小棺材里，然后带到墓地去。”“只好如此了，”她心碎地说，“它会得到应有的尊重吧？”“我想会的。”我答。她的悲伤让我也感到难过，但是我爱莫能助。
晚上6点钟左右，我在办公室接到了佛雅姑妈的电话。“阿罗德，我有话要告诉你。”我奇怪地听到她的声音中竟然露出了某种兴奋。“你去兽医那儿了？”我问。“我按照你说的做了。我把苏菲装进了一只箱子里，然后来到街上等出租车。后来我想乘公交车会更省钱一些，所以我放下手中的箱子，将手伸进口袋，看有没有零钱。这时，有几个小青年来到我的身后，其中一个人将我推倒，然后抓起我的箱子就跑。”
“哦，姑妈，你没有受伤吧？”
“擦破了皮，没有大碍。我喊警察，但没人过来。我还能做什么呢？也许我和苏菲的缘分就这样尽了，所以我只好回家。”“真想不到，”我说，控制住自己不笑出声来，“那几个小青年打开箱子看到的是一只死猫，会是什么表情呢？”佛雅姑妈也笑了起来：“还有更有趣的，苏菲回家了。它没有死。或许是路上被箱子颠醒了。我回到家时，它正在门口等我！我上午还祈祷它上天堂的呢！”
后来我去看望佛雅姑妈时，发现她家的门上挂了一块牌子，上面写着两个字：“天堂”。
（选自2017年第8期《意林》，本刊有删改）
日久生情，不仅仅是发生在人与人之间，人与动物之间也是如此。康拉德·劳伦兹与水鸭子、鹦鹉是这样，佛雅姑妈和她的苏菲猫也是这样。苏菲猫和佛雅姑妈一起生活了整整12年，就像佛雅姑妈的亲生儿女一样，“它能够洞察佛雅姑妈的心情，知冷知暖，善解人意”。所以，对于苏菲猫的死，佛雅姑妈歇斯底里，痛不欲生；对于把苏菲猫丢到垃圾箱里的建议，她难以接受；对于苏菲猫的“复活”，“她的声音中竟然露出了某种兴奋”。文章的结尾出人意料，门上写有 “天堂” 二字的牌子，既表现了佛雅姑妈对苏菲猫“死而复活”的兴奋激动，更洋溢着她对苏菲猫至真至纯的爱。
1.文中说“那天我完全可以理解佛雅姑妈为什么会歇斯底里，痛不欲生”。你理解吗？请结合全文内容概括回答。
2.文章结尾写道：“还有更有趣的，苏菲回家了。它没有死。或許是路上被箱子颠醒了。我回到家时，它正在门口等我！我上午还祈祷它上天堂的呢！”借助合理的想象，请用生动的语言描绘看到正在门口等她的苏菲猫时，佛雅姑妈的表现。
苏子夜坐，有鼠方啮①。拊②床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐③中空。嘐嘐聱聱④，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭⑤而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴⑥也。故不啮而啮，以声致⑦人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟⑧，登龟狩麟⑨，役万物而君⑩之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女11。乌12在其为智也？”
坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，而不能无失声于破釜；能抟猛虎，不能无变色于蜂虿13。此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之怍14。
（选自《宋文选》，丁放、武道房选注，人民文学出版社2014年10月版）
【注释】
1.啮：咬。2.拊：拍、打。3.橐（tuó）：盛物的袋子。4.嘐（xiāo）嘐聱（áo）聱：这里是形容老鼠咬物的声音。5.见闭：被关闭。见：被。6.穴：咬洞，这里作动词用。7.致：招引。8.扰龙伐蛟：扰，驯服。伐，擒。9.登龟狩麟：登龟，用龟壳占卜。狩，捕猎、捕获。10.君：主宰，这里作动词用。11.惊脱兔于处女：脱兔，像逃跑的兔子一样敏捷。处女，像未出嫁的闺女一样安静。此句意谓老鼠从静到动的变化极为迅速，使人吃惊。12.乌：何，哪里。13.虿（chài）：蝎子一类的毒虫。14.怍：惭愧。
《黠鼠赋》是苏轼少年时代写的一篇咏物赋。与蒲松龄的《狼》一样，它寓哲理于故事的叙述中。文章讲述了一只“闭于橐中”的老鼠，因“橐坚而不可穴也”，只好施展诡计——“装死”而得以逃脱的事，说明一个道理：人做事心要专一，才不至于被突然事变所左右。文字简短，既洋溢着浓厚的情趣，又渗透着隽永的哲理，真可谓“趣幽旨深”，耐人寻味。
1.请用原文说说黠鼠之“黠”。
2.请将“发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠”翻译成现代汉语。
本单元所选的三篇课文均是出自名家之手的经典之作。郑振铎的《猫》叙述了“我”家三次养猫的故事。三只猫个性迥异——可爱、活泼、懒惰，然而结局一样——“亡失”。文章于日常琐事的叙写中透露出“淡淡的哀愁”，从中亦可体悟到作者不伤害无辜，不欺凌弱小的人生态度。康拉德·劳伦兹的《动物笑谈》写“我”做水鸭子的实验和养鹦鹉的有趣故事，痴迷于动物研究的“我”几度被人当作疯子，读来的确令人不时捧腹。文章展现了人与动物亲密无间的关系，也烛照出探求真理的执着精神。蒲松龄的《狼》讲述了屠夫晚归，遇狼、惧狼、御狼、杀狼的故事，讽刺了狼虽“黠矣”，然“顷刻两毙”的下场，启发人们对待邪恶一定要敢于斗争、善于斗争。
初初提醒各位同学，我们阅读这三篇课文，不仅要读有意思的故事，还要读出有价值的道理，更要读透作者叙述故事、表达意旨的方法。三篇课文在写作上各有特色：《猫》描写细腻，生动形象；《动物笑谈》语言幽默，富有趣味；《狼》情节曲折，引人入胜。这些自然都离不开仔细的观察，用心的揣摩。
那么，亲爱的同学，请和初初一起，推开动物世界的大门吧！
白象真是可爱的猫！
不但为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫做“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。
我的幼女一吟对于白象，更增爱护。
每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。
有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。女工秀英说，这是招贤寺里的雄猫，说过笑起来。经过一个短促的休止符，大家都笑起来。原来它是到和尚寺里去找恋人去了，害得我们急死。
此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为她不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿，而用长竹竿来打。
后来它的肚皮渐渐大起来了。约摸两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。
小猫日夜长大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。
不料有一天，一只小花猫死了。我的幼儿新枚，哭了一场，拿一条美丽牌香烟的匣子，当作棺材，给它成殓，葬在西湖边的草地中。余下的四只，就特别爱惜。
我家有七个孩子，三个在外，四个在杭州，他们就把四只小猫分领，各认一只。长女陈宝领了花猫，三女宁馨，幼女一吟，幼儿新枚，各领一只白猫。这就好比乡下人把孩子过房给庙里的菩萨一样，有了“保佑”，“长命富贵”。大约他们不是菩萨，不能保佑，没过多久，一只小白猫又死了。剩下三只，一花二白，都很健康。看看已能吃鱼吃饭，不必全靠吃奶了，白象的母氏劬劳，也渐渐减省。它不必日夜躺着喂奶，可以随时出去散步，或跳到女孩们的膝上去睡觉了。女孩们笑它：“做了母亲还要别人抱？”它不理，管自睡在人家怀里。
有一天，白象不回来吃中饭。“难道又到和尚寺里去找恋人了？”大家疑问。等到天黑，终于不回来。秀英当夜到寺里去寻，不见。明天又不回来。问题严重起来。我就写两张海报：“寻猫：敝处走失日月眼大白猫一只。如有仁人君子觅得送还，奉酬法币十万元。储款以待，决不食言。XX路XX号谨启。”
过了两天，有邻人来言：“前几天看见一只大白猫死在地藏庵与复性书院之间的水沼里，恐怕是你们的。”我们闻耗奔丧，找不到尸体。问地藏庵里的警察，也说不知，又说，大概清道夫取去了。
我们回家，大家沉默致哀，接着就讨论它的死因。有的说是它自己失脚落水，有的说是顽童推它下水，莫衷一是。后来新枚来报告，邻家的孩子曾经看见一只大白猫死在水沼上的大柳树上，后来被人踢到水沼里。孩子不会说诳，此说大约可靠。
且我听说，猫不肯死在家里，自知临命终了，必远行至无人处，然后辞世。故此说更觉可靠。我觉得这点猫性，颇可赞美。这有壮士之风，不愿死户牖下儿女之手中，而情愿战死沙场，马革裹尸。这又有高士风，不愿病死在床上，而情愿遁迹深山，不知所终。
总之，白象却已不在“猫间”了。
（选自2017年第7期《视野》，本刊有删改）
立足儿童，始终是丰子恺观察世界的视角和出发点 ，也是他本真性情和独特个性的全部内涵，在现代散文家中独树一帜。丰子恺的散文朴实自然 ，往往从琐屑平凡中流露出率真的纯情。虽只用平常字句，不喜欢过多粉饰，文字之间却自有一种朴讷而又明亮的感觉。
《白象》就是这样的一篇作品。诚如作者丰子恺所言：“白象真是可爱的猫！”它长相喜人，眼睛有神，行为可人，一如郑振铎笔下的三只猫，为我们全家所喜欢。尤为人所称道的是，它的恋爱“更可爱”，它不扰人，“不像鲁迅先生的猫，恋爱时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能读书写稿”。便是它的死，“我”也觉得“颇可赞美”，“有壮士之风”。“总之，白象却已不在‘猫间’了。”一个“却”字，流露出“我”多少的遗憾和不舍。 1.选文第二段描写了白象的可爱，试作赏析。
2.通读全文概括，文章从哪些方面叙述了我们全家对白象的喜爱。
佛雅姑妈和她的苏菲猫总是形影不离。事实上，佛雅姑妈没有孩子，苏菲猫对她来说就像亲生儿女一样。苏菲猫也确实不同寻常。它能够洞察佛雅姑妈的心情，知冷知暖，善解人意。佛雅姑妈晚上睡觉如果脚冷，它会爬上床蜷曲在她的脚边。佛雅姑妈常常称呼它“热水袋”。佛雅姑妈的听力不好，如果有人来访，它就会跑到门边提醒她。
不过，苏菲猫越来越老了，佛雅姑妈经常会请我开车送它去兽医那儿看病。她对苏菲猫的关心胜过对她自己。她自己如果病了，一般是不会去医院的，顶多吃几片阿司匹林。然而，如果苏菲猫打一个喷嚏或者有点精神萎靡，我们肯定会立即奔往医院。
所以，那天我完全可以理解佛雅姑妈为什么会歇斯底里，痛不欲生。她在电话里说：“苏菲死了！我的小苏菲死了！”佛雅姑妈一边抽泣一边诉说：“你知道，我的睡眠不好。昨天，我让医生开了一些安眠药，但我不喜欢那种药味，医生就叫我往药瓶里滴几滴香草精，好让安眠药闻上去如同糖果一样。可是，今天上午我在厨房里忙早饭，苏菲进了我的卧室，把我的药瓶碰翻了，也许那味儿太好了，它把药片吃得一片不剩。”说到这儿，佛雅姑妈哭得更伤心了。“你知道我和苏菲一起生活有多少年吗？”没等我回答，她继续说道：“整整12年了。昨天我才给它买了一种新品猫食，据说是专门给上了年纪的猫吃的……它的牙齿和我一样都开始掉了。你知道苏菲对我有多重要吗？”
我竭力劝慰她。“现在我该怎么办呀？”她哽咽着说。“我想，你也无能为力了。这样吧，将它的尸体装进纸袋里，然后丢到门口的垃圾箱里，环卫工人会处理的。”“什么？”她厉声叫道，“把我的苏菲丢到垃圾箱里？它是我的孩子！自从你姑父去世之后，它就一直是我最亲密的朋友。我怎么能将它丢到垃圾箱里！”“好吧，好吧，”我说，“我今天很忙，不能去帮你了。不过，如果你愿意，你可以打的去兽医那儿，他会帮助你找到一块宠物墓地的，所有的费用由我来结。”
她还在哭泣。“我能常去看它吗？”
“当然可以。你什么时候想去看，我就开车送你。”“我怎么把它送到兽医那儿呢？”
“找一个大小差不多的箱子吧。”
“举行葬礼吗？”
“哦，亲爱的姑妈，这倒不会，不过墓地的人接到兽医的电话，会将它放进一个小棺材里，然后带到墓地去。”“只好如此了，”她心碎地说，“它会得到应有的尊重吧？”“我想会的。”我答。她的悲伤让我也感到难过，但是我爱莫能助。
晚上6点钟左右，我在办公室接到了佛雅姑妈的电话。“阿罗德，我有话要告诉你。”我奇怪地听到她的声音中竟然露出了某种兴奋。“你去兽医那儿了？”我问。“我按照你说的做了。我把苏菲装进了一只箱子里，然后来到街上等出租车。后来我想乘公交车会更省钱一些，所以我放下手中的箱子，将手伸进口袋，看有没有零钱。这时，有几个小青年来到我的身后，其中一个人将我推倒，然后抓起我的箱子就跑。”
“哦，姑妈，你没有受伤吧？”
“擦破了皮，没有大碍。我喊警察，但没人过来。我还能做什么呢？也许我和苏菲的缘分就这样尽了，所以我只好回家。”“真想不到，”我说，控制住自己不笑出声来，“那几个小青年打开箱子看到的是一只死猫，会是什么表情呢？”佛雅姑妈也笑了起来：“还有更有趣的，苏菲回家了。它没有死。或许是路上被箱子颠醒了。我回到家时，它正在门口等我！我上午还祈祷它上天堂的呢！”
后来我去看望佛雅姑妈时，发现她家的门上挂了一块牌子，上面写着两个字：“天堂”。
（选自2017年第8期《意林》，本刊有删改）
日久生情，不仅仅是发生在人与人之间，人与动物之间也是如此。康拉德·劳伦兹与水鸭子、鹦鹉是这样，佛雅姑妈和她的苏菲猫也是这样。苏菲猫和佛雅姑妈一起生活了整整12年，就像佛雅姑妈的亲生儿女一样，“它能够洞察佛雅姑妈的心情，知冷知暖，善解人意”。所以，对于苏菲猫的死，佛雅姑妈歇斯底里，痛不欲生；对于把苏菲猫丢到垃圾箱里的建议，她难以接受；对于苏菲猫的“复活”，“她的声音中竟然露出了某种兴奋”。文章的结尾出人意料，门上写有 “天堂” 二字的牌子，既表现了佛雅姑妈对苏菲猫“死而复活”的兴奋激动，更洋溢着她对苏菲猫至真至纯的爱。
1.文中说“那天我完全可以理解佛雅姑妈为什么会歇斯底里，痛不欲生”。你理解吗？请结合全文内容概括回答。
2.文章结尾写道：“还有更有趣的，苏菲回家了。它没有死。或許是路上被箱子颠醒了。我回到家时，它正在门口等我！我上午还祈祷它上天堂的呢！”借助合理的想象，请用生动的语言描绘看到正在门口等她的苏菲猫时，佛雅姑妈的表现。
苏子夜坐，有鼠方啮①。拊②床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐③中空。嘐嘐聱聱④，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭⑤而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴⑥也。故不啮而啮，以声致⑦人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟⑧，登龟狩麟⑨，役万物而君⑩之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女11。乌12在其为智也？”
坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，而不能无失声于破釜；能抟猛虎，不能无变色于蜂虿13。此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之怍14。
（选自《宋文选》，丁放、武道房选注，人民文学出版社2014年10月版）
【注释】
1.啮：咬。2.拊：拍、打。3.橐（tuó）：盛物的袋子。4.嘐（xiāo）嘐聱（áo）聱：这里是形容老鼠咬物的声音。5.见闭：被关闭。见：被。6.穴：咬洞，这里作动词用。7.致：招引。8.扰龙伐蛟：扰，驯服。伐，擒。9.登龟狩麟：登龟，用龟壳占卜。狩，捕猎、捕获。10.君：主宰，这里作动词用。11.惊脱兔于处女：脱兔，像逃跑的兔子一样敏捷。处女，像未出嫁的闺女一样安静。此句意谓老鼠从静到动的变化极为迅速，使人吃惊。12.乌：何，哪里。13.虿（chài）：蝎子一类的毒虫。14.怍：惭愧。
《黠鼠赋》是苏轼少年时代写的一篇咏物赋。与蒲松龄的《狼》一样，它寓哲理于故事的叙述中。文章讲述了一只“闭于橐中”的老鼠，因“橐坚而不可穴也”，只好施展诡计——“装死”而得以逃脱的事，说明一个道理：人做事心要专一，才不至于被突然事变所左右。文字简短，既洋溢着浓厚的情趣，又渗透着隽永的哲理，真可谓“趣幽旨深”，耐人寻味。
1.请用原文说说黠鼠之“黠”。
2.请将“发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠”翻译成现代汉语。