试论小学数学探究性学习的教学策略

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:WOBENLAI
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学会学习、掌握有效的习的方法,让孩子们在学习数学的过程中更生动活泼、更主动、更富有个性,这是数学教育所追求的境界。掌握有效的数学学习方法,是新课程强调的重要理念之一,在小学数学教学中,教师应创设情景,提供机会,反思明理,切实有效地实施“探究性学习”,让学生获取数学学习的积极情感,体验成功乐趣。
其他文献
“有效”课堂提问是进行启发式教学的一个重要环节。许多优秀教师在长期的教学实践中,摸索出了很多行之有效的课堂提问方法,但也不是所有的教师都善于提问,本文作者就中学语
数学教学要在教学上取得明显的进步,实在是件很不容易的事情,小学生,初步进入逻辑思维训练的阶段,提高学生的数学实践能力,数学认知水平,以及数学课上出现的情感价值观等等,几乎是不
WWW网络搜索引擎介绍殷雪松(江办省党校图书馆,南京,210004)徐斌(八四一研究所情报室,南京,210008)一个好的搜索引擎,应具有以下特征:(1)简单易用且功能强大的界面。如果界面复杂、查询方式难以设定,则用户
阅读是小学生学习的重要习惯,也是数学教与学的重要环节,更是数学教学改革应该认真研究的一个问题。与其他学习方式相比,阅读有助于规范学生语言,加深其对数学思想方法的理解,养成
多媒体在小学数学教学中有着积极的作用,如能正确认识多媒体在小学数学教学中的地位,营造教学氛围,渲染教学气氛,有效地激发学生欲望,将有助于教师提高小学数学的教学。本文针对多
从资料室的定位出发,论述了资料室是学校文献信息系统的重要组成部分,应加强协调与利用,发挥自身的优势,加强文献情报服务。并讨论了资料室的发展策略 Starting from the orient
江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话,是一篇马克思主义的纲领性文献,高屋建瓴,总揽全局,气势磅礴,闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的光芒,贯穿着解放
十八大以来,全国上下都集中力量摆脱贫困,朝着共同富裕的目标前进.本文梳理了新时代精准扶贫的思想,阐述了扶贫开发思想在形成过程中内容的不断丰富和发展,分析了扶贫开发取
中图分类号:I207.419 文献标识码:A   蔡九迪教授《异史氏:蒲松龄与中国文言小说》一书着重探讨“异”之生成动因,即所谓的“越界”,性别、主客与时空等界限的跨越,而其以《画壁》故事作为结语,旨在进一步彰显蒲公对界限的操控。《画壁》作为《聊斋志异》中涉及释家思想的一则故事,主人公朱孝廉因欲凝滞而飞升画壁之上,在另一时空中与拈花天女欢爱数日。蒲公在故事中设置了独特的时空坐标,时间在故事中并非
青岛市作为一个普通的沿海城市,在改革开放三十多年中,形成了规模品牌企业群,培育许多名牌企业及企业家,被经济学界称为“青岛现象”.典型的以本土培育的大名牌企业为主体形
期刊