突出当代“主体性”——小学语文育人价值范式的构建

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由于新课改的持续进行,老旧的语文教学模式已经逐渐被改变,小学语文教学改革要求语文教师首先要在语文教学的过程当中充分地尊重和赋予学生的学习活动的主体的地位。因此,教师一定要通过有效的手段充分激起学生学习语文的兴趣,引导学生更加积极主动地参与语文学习。希望通过本文的分析,能够给小学语文教师提供一定的参考和帮助。
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