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摘 要：在当前严峻的就业形势下，就业指导显得尤为重要，引起广大高职院校的重视。本文对高职学生就业指导实效性与长效性进行详细论述。
关键词：高职学生；就业指导；实效性；长效性
在教育改革日益深化的基础上，高职院校开始注重开展就业指导教育，高职学生就业指导工作必须要贯穿整个学习过程，不断提升学生就业意识和就业能力。
一、加强高职学生就业指导实效性与长效性的意义
高职学生和社会的接触相对来说比较少，不能够清楚了解现在就业市场的发展状况，难以对自身就业进行准确定位，在职业生涯规划方面往往也是束手无策。所以，面对激烈的就业市场，高职院校必须要加强就业指导教育，帮助高职学生树立科学的价值观、人生观，进一步明确自己的职业意向以及就业方向。
从专业化角度看，就业指导可以有效连接社会以及高职院校的工作，就业指导直接关系到学生今后的就业。因此，高职院校必须要结合学校发展情况以及目前的就业形势，制订出一整套科学的指导方法，不断提高就业指导教育的实效性和长效性，协助学生顺利就业。例如，高职院校可以采用丰富课程内容以及就业政策分析等途径，为学生提供就业服务。
二、实现高职学生就业指导实效性与长效性的策略分析
1. 转变指导观念
在就业指导方面，根据国外一些发达国家的经验可以得出，高职就业指导应该将职业发展作为教育指导的基础，對学生实施全方位的教育指导。也就是说，在就业指导中，学校必须要将指导内容与学生个人职业发展愿望以及市场发展需求等有机结合。就业指导必须要彻底脱离短期行为，发挥长效作用。
从某种程度上讲，人的职业选择属于人一生当中的连续性行为，而职业指导则是能够贯穿整个职业选择过程的动态化教育行为。所以，就业指导目标要有长效性。就业目标主要是指能够保证高职院校学生顺利就业，且在就业中学生选择的职业能够符合个人需求，符合现代化社会对人才的需求，充分体现个人以及职业之间的有效匹配。
此外，高职就业指导工作中，教育工作者必须要坚持以人为本的原则，积极引导学生树立科学的职业观，将就业压力逐渐转化学习动力，选择能够实现个人价值的工作。
2. 重视案例教学
高职就业指导不能仅仅是照本宣科，学校必须真正走入企业，为学生提供大量实践机会。首先，坚持渗透原则，将高职专业学习渗透到就业教育工作中。其次，实现学生实训、顶岗实习以及就业工作之间的有机结合，积极组织学生利用寒暑假时间开展岗位调查，进一步了解人才市场。再次，合理选用满足高职发展与学生就业实情的教材。最后，大力引进社会资源，借助就业基地实训、聘请专家指导等方式积极开展就业教育。或者邀请已经就业的毕业生回校演讲，增强就业指导的针对性以及实效性。
3. 加强全员就业指导
从全员就业指导角度出发，高职学生就业属于一项系统性较强的工程，需要全社会的共同参与。因此，在实际工作中，高职院校就业指导队伍在校内包含院领导、专职指导教师以及各个职能部门等；在校外主要包括与企业相关的负责人、职业咨询师等，只有校内校外共同努力才能实现就业指导全员化发展。
此外，就业指导有着非常强的专业性及实践性，是一项综合工作，涉及的范围非常广。因此，高职院校就业指导人员要有广博的知识，要掌握教育学、心理学以及人才学知识，并了解人才测评与商务礼仪的相关内容，具有丰富的实践经验以及指导技能。
4. 开展全程就业指导
从全程就业指导角度进行分析，就业指导工作必须要贯穿学生学习全过程，做到分阶段、有重点。当学生刚入校的时候，就可以实施职业规划以及职业选择教育，帮助学生及时发现自己的兴趣爱好，确定远大目标，为未来就业奠定良好基础。
总而言之，高等职业教育的目标是培养生产建设管理服务第一线的高素质技能型专门人才。高职院校必须以社会需要为目标，树立以就业为导向的办学理念，构建科学的就业指导服务体系，切实加强就业指导工作的实效性与长效性。
参考文献：
[1]崔斌.高职院校学生职业发展与就业指导实效性不足的原因分析[J].职教通讯，2015（11）.
[2]王燕玲.高职院校就业指导工作实效性探讨——以广东工贸职业技术学院为例[J].科教导刊（上旬刊），2015（7）.
[3]周丽勤，胡庆琳.关于如何提升高职院校就业指导实效性的探讨[J].科技经济导刊，2017（22）.
关键词：高职学生；就业指导；实效性；长效性
在教育改革日益深化的基础上，高职院校开始注重开展就业指导教育，高职学生就业指导工作必须要贯穿整个学习过程，不断提升学生就业意识和就业能力。
一、加强高职学生就业指导实效性与长效性的意义
高职学生和社会的接触相对来说比较少，不能够清楚了解现在就业市场的发展状况，难以对自身就业进行准确定位，在职业生涯规划方面往往也是束手无策。所以，面对激烈的就业市场，高职院校必须要加强就业指导教育，帮助高职学生树立科学的价值观、人生观，进一步明确自己的职业意向以及就业方向。
从专业化角度看，就业指导可以有效连接社会以及高职院校的工作，就业指导直接关系到学生今后的就业。因此，高职院校必须要结合学校发展情况以及目前的就业形势，制订出一整套科学的指导方法，不断提高就业指导教育的实效性和长效性，协助学生顺利就业。例如，高职院校可以采用丰富课程内容以及就业政策分析等途径，为学生提供就业服务。
二、实现高职学生就业指导实效性与长效性的策略分析
1. 转变指导观念
在就业指导方面，根据国外一些发达国家的经验可以得出，高职就业指导应该将职业发展作为教育指导的基础，對学生实施全方位的教育指导。也就是说，在就业指导中，学校必须要将指导内容与学生个人职业发展愿望以及市场发展需求等有机结合。就业指导必须要彻底脱离短期行为，发挥长效作用。
从某种程度上讲，人的职业选择属于人一生当中的连续性行为，而职业指导则是能够贯穿整个职业选择过程的动态化教育行为。所以，就业指导目标要有长效性。就业目标主要是指能够保证高职院校学生顺利就业，且在就业中学生选择的职业能够符合个人需求，符合现代化社会对人才的需求，充分体现个人以及职业之间的有效匹配。
此外，高职就业指导工作中，教育工作者必须要坚持以人为本的原则，积极引导学生树立科学的职业观，将就业压力逐渐转化学习动力，选择能够实现个人价值的工作。
2. 重视案例教学
高职就业指导不能仅仅是照本宣科，学校必须真正走入企业，为学生提供大量实践机会。首先，坚持渗透原则，将高职专业学习渗透到就业教育工作中。其次，实现学生实训、顶岗实习以及就业工作之间的有机结合，积极组织学生利用寒暑假时间开展岗位调查，进一步了解人才市场。再次，合理选用满足高职发展与学生就业实情的教材。最后，大力引进社会资源，借助就业基地实训、聘请专家指导等方式积极开展就业教育。或者邀请已经就业的毕业生回校演讲，增强就业指导的针对性以及实效性。
3. 加强全员就业指导
从全员就业指导角度出发，高职学生就业属于一项系统性较强的工程，需要全社会的共同参与。因此，在实际工作中，高职院校就业指导队伍在校内包含院领导、专职指导教师以及各个职能部门等；在校外主要包括与企业相关的负责人、职业咨询师等，只有校内校外共同努力才能实现就业指导全员化发展。
此外，就业指导有着非常强的专业性及实践性，是一项综合工作，涉及的范围非常广。因此，高职院校就业指导人员要有广博的知识，要掌握教育学、心理学以及人才学知识，并了解人才测评与商务礼仪的相关内容，具有丰富的实践经验以及指导技能。
4. 开展全程就业指导
从全程就业指导角度进行分析，就业指导工作必须要贯穿学生学习全过程，做到分阶段、有重点。当学生刚入校的时候，就可以实施职业规划以及职业选择教育，帮助学生及时发现自己的兴趣爱好，确定远大目标，为未来就业奠定良好基础。
总而言之，高等职业教育的目标是培养生产建设管理服务第一线的高素质技能型专门人才。高职院校必须以社会需要为目标，树立以就业为导向的办学理念，构建科学的就业指导服务体系，切实加强就业指导工作的实效性与长效性。
参考文献：
[1]崔斌.高职院校学生职业发展与就业指导实效性不足的原因分析[J].职教通讯，2015（11）.
[2]王燕玲.高职院校就业指导工作实效性探讨——以广东工贸职业技术学院为例[J].科教导刊（上旬刊），2015（7）.
[3]周丽勤，胡庆琳.关于如何提升高职院校就业指导实效性的探讨[J].科技经济导刊，2017（22）.