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社区居民终生学习取向是确定社区教育策略的最重要依据之一.本文在现场问卷调查2000多个样本的基础上,从年龄、文化程度和职业状况三个维度,对不同群体居民终生学习取向及其制约因素进行系统分析,并据此提出了相应的社区教育策略.
中等城市不同群体居民终生学习取向与社区教育策略研究
【摘 要】
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社区居民终生学习取向是确定社区教育策略的最重要依据之一.本文在现场问卷调查2000多个样本的基础上,从年龄、文化程度和职业状况三个维度,对不同群体居民终生学习取向及其
【机 构】
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芜湖教育学院,芜湖市镜湖区教育局
【出 处】
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安徽广播电视大学学报
【发表日期】
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2004年1期
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