【摘 要】
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首先对目前高等工科院校的高等数学教学现状进行分析,提出工科院校大学高等数学教学方法的改革的思想,分别从教学内容,教学课程目标,改进教学方法,课程考核方式,丰富教学手段,充实教育资源,教学效果评价等方面给出改革思考和举措。注重提高学生对高等数学的兴趣,培养学生应用高等数学去解决问题的能力。明确教学目标,引导学生主动学习,以“兴趣和目标”为导向的教学指导思想,发挥高等数学作为一门基础课程教育的本质作用,提出进一步深化改革的指导思路与方法。然后对应用型人才培养的重要影响因素,即地方工科院校应用型教师队伍建设的发
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首先对目前高等工科院校的高等数学教学现状进行分析,提出工科院校大学高等数学教学方法的改革的思想,分别从教学内容,教学课程目标,改进教学方法,课程考核方式,丰富教学手段,充实教育资源,教学效果评价等方面给出改革思考和举措。注重提高学生对高等数学的兴趣,培养学生应用高等数学去解决问题的能力。明确教学目标,引导学生主动学习,以“兴趣和目标”为导向的教学指导思想,发挥高等数学作为一门基础课程教育的本质作用,提出进一步深化改革的指导思路与方法。然后对应用型人才培养的重要影响因素,即地方工科院校应用型教师队伍建设的发
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一部经典的纪录片,能拓宽视野、增长学识、涤荡心灵;一部优秀的纪录片,能为孩子打开一扇门,走进更广阔的人生风景……《微观小世界》这不是一部真正意义上的纪录片,而是采取纪录片手法拍摄自然和生活环境实景,加上3D动画的系列短片,出自两位法国艺术家的手笔。每个故事的主角都是小昆虫,在5分钟的时间里,通篇没有一句语言和对白,以纪录片的风格描述虫虫们的生态环境,同时又演绎出了生动幽默的故事来。
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