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【正】活动设计方案教育目标:1.让每个学生参与班级各项活动的策划和组织,人人争当"精"管家。2.通过策划班级"小精灵——小金猪牵手2007"迎新活动,培养学生策划活动的能力,并能自主开展活动。设计依据:1.班级状态的分析这是在我校五年级(1)班开展的一次班会活动。在系列活动第一阶段——"小管家
在自主策划中培养学生——案例与引发的思考
【摘 要】
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【正】活动设计方案教育目标:1.让每个学生参与班级各项活动的策划和组织,人人争当"精"管家。2.通过策划班级"小精灵——小金猪牵手2007"迎新活动,培养学生策划活动的能力,并
【机 构】
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上海市闵行区汽轮小学,华东师范大学上海,200240,公共管理学
【出 处】
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思想理论教育
【发表日期】
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2007年11期
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