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学海无涯,教海亦无涯。随着新课程改革进入深水区,作为课改的中坚力量——教师,应从最初的转变教学观念、更新教学方法向追求教学效益的最大化进发,围绕课堂教学这一中心环节,做好教学环节上的＂加减法＂,让减轻学生课业负担,提高课堂实效成为不争的现实。在这些年的课改实践中,我们有些教师的认识与做法仍存在误区：有的认为＂减负＂仅仅是少给学生布置作业。