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教师合作是教学过程中一个必然的步骤,然而这个合作过程往往会因合作方式的过度规范,管理者过度的介入,以及业绩评价的异化等问题,致使合作失去操作的初衷.教师的有效合作需要有一个相对稳定的合作团队.
教师合作团队的结构与工作方式
【摘 要】
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教师合作是教学过程中一个必然的步骤,然而这个合作过程往往会因合作方式的过度规范,管理者过度的介入,以及业绩评价的异化等问题,致使合作失去操作的初衷.教师的有效合作需
【机 构】
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启东市南苑中学,江苏启东,226200
【出 处】
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无线音乐·教育文苑
【发表日期】
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2010年24期
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