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通过实际调研和查阅参考文献给出高职院校教师胜任力的各项指标,利用层次分析法确定各项指标的权重,利用模糊数学的方法建立高职院校教师胜任力的评价模型,借助专家组的评判确定高职院校教师胜任力的等级。
社会职能视域下高职院校教师胜任力的模糊数学评价
【摘 要】
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通过实际调研和查阅参考文献给出高职院校教师胜任力的各项指标,利用层次分析法确定各项指标的权重,利用模糊数学的方法建立高职院校教师胜任力的评价模型,借助专家组的评判
【机 构】
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潍坊科技学院
【出 处】
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潍坊工程职业学院学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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本文得到潍坊市软科学基金项目（2014RKX025）和2015年山东省青少年教育科学规划课题（15AJY175）的联合资助.
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