【摘 要】
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长期以来,人们普遍认为数学是一门思维严密、逻辑性强的学科。许多教师十分重视学生逻辑思维的培养,而轻视非逻辑思维的训练,对非逻辑思维中的直觉思维更是关注很少。实际上,
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长期以来,人们普遍认为数学是一门思维严密、逻辑性强的学科。许多教师十分重视学生逻辑思维的培养,而轻视非逻辑思维的训练,对非逻辑思维中的直觉思维更是关注很少。实际上,直觉思维对儿童思维发展具有不可替代的价值,教学时应关注儿童逻辑思维和非逻辑思维能力和谐统一。
For a long time, mathematics was generally considered a disciplined, logical discipline. Many teachers attach great importance to the cultivation of students’ logical thinking, while those who neglect the training of non-logical thinking pay little attention to the intuitive thinking in non-logical thinking. In fact, intuition thinking is of irreplaceable value to the development of children’s thinking. Teaching should focus on the harmonious unity of children’s logical thinking and non-logical thinking.
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