【摘 要】
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在小学阶段的教育教学体系当中,语文学科具有非常关键的作用,教师可以充分发挥其"教书"、"育人"的关键作用,并通过向学生实施语文教育,进而顺利地将我国优秀的传统文化发扬下去。伴随当前社会发展的速度越来越快,使得西方的文化元素逐步进入到了我国的教育教学领域当中,这令我们的传统文化受到了一定的打击。现阶段,我国小学时期语文教学中,所渗透的传统文化元素并不丰富,教师针对传统文化语文教学的注重程度也不高。为
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在小学阶段的教育教学体系当中,语文学科具有非常关键的作用,教师可以充分发挥其"教书"、"育人"的关键作用,并通过向学生实施语文教育,进而顺利地将我国优秀的传统文化发扬下去。伴随当前社会发展的速度越来越快,使得西方的文化元素逐步进入到了我国的教育教学领域当中,这令我们的传统文化受到了一定的打击。现阶段,我国小学时期语文教学中,所渗透的传统文化元素并不丰富,教师针对传统文化语文教学的注重程度也不高。为此,教师应该在新型教育理念的背景下,深入探究传统文化在语文授课中的策略方法,以更好地提高小学语文教学成效。基于此,本文主要针对传统文化在小学语文教学中的渗透,分别论述了其意义、现状以及深刻内涵,从而总结出下面几点有效的教学对策,希望对相关研究者提供一定的帮助。
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