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学生的学习心理属于教育心理学的范畴.本文根据学生的英语学习心理调查,探讨高中学生英语学习的心理状况,分析人格因素、社会文化因素对高中学生英语学习的心理影响,并在分析其原因的基础上提出了相应的建议.
学生英语学习心理状况调查分析与展望
【摘 要】
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学生的学习心理属于教育心理学的范畴.本文根据学生的英语学习心理调查,探讨高中学生英语学习的心理状况,分析人格因素、社会文化因素对高中学生英语学习的心理影响,并在分析
【机 构】
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包头师范学院外语系内蒙古包头021000
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年2期
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