非物质文化视野下蜡染艺术校园传承的实践报告

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丹寨民族高级中学美术教师秉着传承少数民族非物质文化遗产的宗旨,对本县民族民间文化进行调研实证,将濒临失传的苗族印染工艺(蜡染)引进学校课堂。经过几年的教学实践,潜移默化地使学生传承民族民间文化,拓宽了人才培养渠道,奏响了活泼多彩的校园生命乐章。从某种意义上说:丹寨民族高级中学蜡染艺术特长班是在一个微观的具体领域,体现了实践中国民族教育走出大山、走向现代化、走向世界的进程。
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