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为落实课程标准提倡的“重视定量实验”,从而更深入了解事物的本质，作者利用智能手机的光线传感器来定量测定淀粉酶活性，在课堂上收集定量实验的实验数据，对“温度对酶活性的影响”进行了充分的探究。
从定性到定量的“探究温度对酶活性的影响”实验教学设计
【摘 要】
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为落实课程标准提倡的“重视定量实验”,从而更深入了解事物的本质，作者利用智能手机的光线传感器来定量测定淀粉酶活性，在课堂上收集定量实验的实验数据，对“温度对酶活性的影响”进行了充分的探究。
【机 构】
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广东省广州市执信中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2023年01期
【基金项目】
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广州教育学会2022年教育科研课题“素养导向的生物实验教学课型研究”,No.202215710；
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