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对于小学音乐教育活动而言,教学活动的重、难点,自始至终都是节奏,只有对节奏作出科学掌握,才能够帮助学生正确演唱歌曲,并对歌曲的内在含义作出明确理解.文章依据我国小学音乐教育的具体情况,分析了节奏的重要性,并制定了节奏教学在小学音乐教学中的应用措施,旨在加快推动我国小学音乐教育活动的开展.