【摘 要】
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长期以来,作为国家通用语言文字教学的汉语教学存在诸多的问题,影响着汉语教学质量的提高;双语教育的实施对汉语教学提出更高的要求,期待汉语教学改革。文章论证了汉语教学改
【机 构】
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新疆师范大学语言学院,新疆少数民族双语教育研究中心
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长期以来,作为国家通用语言文字教学的汉语教学存在诸多的问题,影响着汉语教学质量的提高;双语教育的实施对汉语教学提出更高的要求,期待汉语教学改革。文章论证了汉语教学改革的必要性,详细阐释了汉语教学改革的六项内容:转变汉语教学理念,更新汉语教学方式,确立新的教材观,构建科学的汉语教学模式,改革汉语教学评价以及编写新型汉语教材。文章还提出汉语教学改革是一项长期而艰巨的工作,需要教育部门、学校、教师和汉语教学研究者通力合作尚能完成,其中尤以汉语教师的工作为重。
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