封闭式负压引流在一例开放性骨折患者伴感染创面中的应用

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目的探讨适合护理本科生的科研训练方法,提高护理本科生的科研水平。方法采用"双导师"制带教方式,从临床科研带教老师的遴选、科研选题、课题设计、资料收集、论文书写等方面严格规范,并合理安排护理本科生工作。在带教过程中,注重导师间的沟通,并加强对护理本科生德、育的培养。结果经过6年实践,积累了丰富的护理本科生科研带教经验,在核心期刊发表论文5篇,论著3篇,综述1篇。结论"双导师"制的开展有助于提高护理本
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