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数学学科核心素养的提出引起了广大教师的关注和讨论,作为一名一线教师,应思考在数学知识的教学中寻找发展学生数学核心素养的途径.本文拟通过向量典型问题剖析,向学生渗透数学学科的核心素养.
激活思维,方得奥妙——一堂向量典型问题习题课设计
【摘 要】
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数学学科核心素养的提出引起了广大教师的关注和讨论,作为一名一线教师,应思考在数学知识的教学中寻找发展学生数学核心素养的途径.本文拟通过向量典型问题剖析,向学生渗透数
【机 构】
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安徽省安庆市怀宁县新安中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学版)
【发表日期】
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2020年1期
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