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<正>一苏南地区一所学校近十年来坚持开展"积极教育"的实践与研究。所谓"积极教育",概言之,就是对教育对象持信任、期待等的正面立场,努力创设良好的、融洽的、和谐的氛围,让他们获得和享受积极的、愉快的和幸福的情感体验,以此不断激发他们的正能量,促成其茁壮、健康地成长与发展。该校邀我担任课题研究理论指导。在开题论证会上,我谈到,要注意处理好"积极教育"和"消极教育"的辩