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体育教学是教与学的过程。教与学的过程决不是单一的肌体运动的过程,而是肌体活动与心理活动互相交织着的,二者溶为一体的极为复杂、多变的高级活动过程。因此,体育教学必须对诸多的心理问题加以深入研究和运用。首先,要激发学生的学习动机。何谓学习动机?即指直接推动学生学习的内在动力,是学生学习积极性的来源与核