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＜正＞小学生年龄小，知识储备有限，习惯正在形成之中，可塑性、可变性强。因此，在小学阶段以培养学生良好的行为习惯为出发点，促进学生德智体美劳全面发展，不仅符合学生的身心发展特点，更能使学生成为以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人。
基于“微德育”理念的习惯养成教育探讨
【摘 要】
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＜正＞小学生年龄小，知识储备有限，习惯正在形成之中，可塑性、可变性强。因此，在小学阶段以培养学生良好的行为习惯为出发点，促进学生德智体美劳全面发展，不仅符合学生的身心发展特点，更能使学生成为以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人。
【机 构】
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辽宁教育
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2023年16期
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