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在复习阶段，我特别注意营造轻松愉快的学习氛围，激发学生学习的兴趣，使学生积极主动地学习。一道好的数学题，既便具有相当的难度，我们可以通过幽默的语言、有趣的讲解，使学生听了悬念迭起、疑窦丛生，经过一翻思考后，却又豁然开朗，疑虑顿消，使学生经历从“山重水复”的困惑到“柳暗花明”的喜悦。
高中数学复习课上法浅谈
【摘 要】
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在复习阶段，我特别注意营造轻松愉快的学习氛围，激发学生学习的兴趣，使学生积极主动地学习。一道好的数学题，既便具有相当的难度，我们可以通过幽默的语言、有趣的讲解，使学生听了悬
【机 构】
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重庆市长寿中学校
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2014年6期
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