【摘 要】
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在数学教学中,情感的激发可以调动学生对数学强烈的好奇心和求知欲,挖掘出学生数学学习的潜能.教学中要合理、有效地调动学生的积极情感,发挥它的有效作用.要为学生创建轻松
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆区塔山镇第二中心小学 222123
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在数学教学中,情感的激发可以调动学生对数学强烈的好奇心和求知欲,挖掘出学生数学学习的潜能.教学中要合理、有效地调动学生的积极情感,发挥它的有效作用.要为学生创建轻松、和谐的求知氛围,调动学生的积极情感,发掘学生的潜能.拉近生活与数学的距离,让学生深刻感受到数学就在身边,激发学生学习数学的兴趣,让学生在理解的基础上发展自身的创造力,使他们情感因素的实效性得到升华.
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