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教学反恩是指教师对教育教学实践的再思考，是教师具备初步研究能力的体现，是促进教师专业化发展以及提高教学水平的重要动因。本文通过对教学反思的实施现状进行分析与研究，提出有针对性的若干建议，以提高中小学教师的教学反思水平。
关于中小学教师教学反思问题的探讨
【摘 要】
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教学反恩是指教师对教育教学实践的再思考，是教师具备初步研究能力的体现，是促进教师专业化发展以及提高教学水平的重要动因。本文通过对教学反思的实施现状进行分析与研究，提出
【机 构】
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广西师范学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2012年19期
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