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迈向全纳、公平、有质量的教育和全民终身学习——《教育2030行动框架》之实施举措与指标
迈向全纳、公平、有质量的教育和全民终身学习——《教育2030行动框架》之实施举措与指标
来源 :世界教育信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aiaiai19870310
【摘 要】
:
实施举措目标4.a:斌建立和改善顾及儿童、残障和性别敏感因素的教育设施,为所有人提供安全、非暴力、全纳和有效的学习环境
【作 者】
:
无
熊建辉
臧日霞
杜晓敏
【机 构】
:
《教育2030行动框架》起草委员会,教育部教育发展研究中心综合研究室,山东潍坊学院教师教育学院,华东师范大学国际与比较教育研究所
【出 处】
:
世界教育信息
【发表日期】
:
2016年2期
【关键词】
:
教育设施
终身学习
公平
质量
性别敏感
学习环境
所有人
非暴力
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实施举措目标4.a:斌建立和改善顾及儿童、残障和性别敏感因素的教育设施,为所有人提供安全、非暴力、全纳和有效的学习环境
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