切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
对现行教材的几点建议
对现行教材的几点建议
来源 :商情 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chensiyao159
【摘 要】
:
数学教科书是实现课程目标的重要教学资源,因此不论从教师的教还是学生的学的角度都要求数学教科书所呈现的每一个知识点,每种解题方法都应当是最准确的,每种表达方式都应当是最
【作 者】
:
王月贤
【机 构】
:
陕西科技大学附属中学
【出 处】
:
商情
【发表日期】
:
2009年25期
【关键词】
:
数学
单项式
数字
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学教科书是实现课程目标的重要教学资源,因此不论从教师的教还是学生的学的角度都要求数学教科书所呈现的每一个知识点,每种解题方法都应当是最准确的,每种表达方式都应当是最精炼的,最能体现数学思想方法的运用的,针对这些问题,我进行了一些思考,现把我的想法表达于此。
其他文献
硬膜外微量吗啡注射用于输卵管吻合术后镇痛62例分析
硬膜外微量吗啡注射甩于双侧输卵管吻合木后镇痛,经62例临床观察,其镇痛效果明显优于其他手术。
期刊
硬膜外
微量注射
吗啡
输卵管吻合术
镇痛作用
镇痛时间
当今社会发展与高校图书馆的建设
图书馆是高校教育与科研的重要组成部分之一,是培养高层次人才和进行科学研究的重要保障。高校图书馆的建设与发展直接关系到学校人才的培养与教育。如今是知识经济的时代,是
期刊
图书馆和谐文化
人才的培养
藏书建设
图书馆业务外包存在问题的博弈论分析
博弈论是研究具有斗争或竞争性质现象的理论和方法。用博弈论分析图书馆业务外包中存在的问题,找到解决问题的关键,达到图书馆与书商互利双赢的目的.从而促进高校图书馆的和谐发
期刊
图书馆
业务外包
弈论
Library
Outsourcing
Game theory
烟气脱硫装置气-气换热器全伸缩吹灰器程控系统设计
针对吹灰器在燃煤锅炉烟气脱硫装置气-气换热器(GGH)中的重要作用,介绍了以S7—200PLC作为逻辑控制器、OP177B操作屏为监控界面的GGH全伸缩吹灰器的主要特点及程控系统的设计思
期刊
烟气脱硫系统
气-气换热器
全伸缩吹灰器
可编程序控制器
FGD system
gas-gas heater
long retractable soot b
多学科视角下的在职教师有偿补课行为解析
虽然国家三令五申禁止在职教师进行有偿补课,但补课现象却屡禁不止。对于这一现象是否应该取缔,教师进行补课是否应该收费存在着诸多的争议。本文笔者通过多学科的视角对这一现
期刊
在职教师
有偿补课
学生
V94.3A型燃气轮机火检装置烧毁原因分析及改进
介绍了V94.3A型燃气轮机燃烧室及火检装置的结构,保护动作前后燃气轮机运行参数的变化,分析了火检装置烧毁是由于石英玻璃罩破裂而使火检探头烧坏,火焰信号丢失.从火检装置结
期刊
燃气轮机
火检装置
结构改进
gas turbine
flame detector
structure improvement
EDA技术在通信电路课程设计中的应用
将EDA技术引入通信电路课程设计的教学中是课程教学改革的方向,本文通过EDA软件———matlab对课程设计实例的研究,说明了EDA技术在通信电路课程设计中的优势。
期刊
EDA
课程设计
通信电路
MATLAB
EDA
Curriculum design
Communication circuit
Matlab
动脉粥样硬化的研究进展
动脉粥样硬化(AS)的研究已有140余年的历史,许多学者为此时出了辛勤的劳动。大量的研究表明,AS发病机理复杂,涉及面广,受许多因素的影响,因此它已成为跨学科性重要课题之一,近十年
期刊
动脉粥样硬化
AS
病理学
载脂蛋白
LDL受体
浅谈管理者在PDCA绩效管理中的角色作用
绩效管理是一个完整的系统,是以目标为导向,以绩效合约为标准,进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评
期刊
PDCA循环
企业绩效管理
管理者
教学整合技术 打造探究式学习的精品课程
为了适应信息时代对人才培养的新要求和挑战,我国于2001年启动了新一轮的基础教育课程改革,强调培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。 2011年,国家对实施10年的新课程标准进行了修订,新版的课程标准更加注重课程的发展功能。基于以上背
期刊
探究式学习
精品课程
整合技术
解决问题的能力
基础教育课程改革
新课程标准
学生质疑
教学
与本文相关的学术论文