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数学的教与学应该体现它的学科魅力,有其特殊的味道,教师要善于抓住这种味道来激发学生参与数学学习的内在动力和兴趣,以此促使学生在数学学习过程中的可持续发展。
数学课堂 贵在“味”道——谈初中课堂“数学味”的价值与实践
【摘 要】
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数学的教与学应该体现它的学科魅力,有其特殊的味道,教师要善于抓住这种味道来激发学生参与数学学习的内在动力和兴趣,以此促使学生在数学学习过程中的可持续发展。
【机 构】
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江苏省南通东方中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学版)
【发表日期】
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2015年8期
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