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从“双语教学”的定义探析出发，研究和回顾了双语教学理论的发展，并介绍了像我国一样的单语国家的双语教学经验，最终为我国双语教学的现实定位和最佳教学模式选择提供理论指导。
双语教学的理论探索
【摘 要】
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从“双语教学”的定义探析出发，研究和回顾了双语教学理论的发展，并介绍了像我国一样的单语国家的双语教学经验，最终为我国双语教学的现实定位和最佳教学模式选择提供理论指导。
【机 构】
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浙江公安高等专科学校副教授
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2007年10X期
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