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物理概念是对物理现象及过程特征属性的概括和描述,它是物理学的基石.搞好物理概念教学是物理教学成功的关键.本文着重研究物理概念教学过程中教师存在的问题及产生的原因.结合目前物理概念教学的现状,利用现代的教育教学理论及现代的认知心理学理论作为指导提出一些对策,以提高物理教学的课堂效果.
物理概念教学中教师存在的问题及其对策
【摘 要】
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物理概念是对物理现象及过程特征属性的概括和描述,它是物理学的基石.搞好物理概念教学是物理教学成功的关键.本文着重研究物理概念教学过程中教师存在的问题及产生的原因.结
【机 构】
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河北省承德市平泉四海中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2019年1期
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