日本文学巨匠夏目漱石的两次中国行

来源 :文学教育(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qimao1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
日本文学巨匠夏目漱石曾两次到访中国,一是在去往英国留学途中,在中国港口城市有过短暂的停留体验,二是20世纪初在中国旅行热的背景下深入中国东北部旅行,除著有游记《满韩漫游》外,也曾在日记、书信等中留下中国行的相关记录、评价.考察夏目漱石的中国行游记或记录可见其两次中国行所产生的中国认识相去甚远.探讨、比较其中国行与中国认识,对梳理其复杂的中国认识的形成有重要意义.
其他文献
欣赏文学作品,常常发现同一词汇、同一语句、同一作品往往既有这样的含义,又有那样的含义,因而读者既可以这样理解,又可以那样理解,不管哪种理解都有道理,都说得通.这就是所
内容摘要:《皇帝的新装》是入选多个语文教材版本的童话,也有非常多的教师从不同教学主题挖掘教学目标,提供了非常多的教学实录和教学案例。本文从童话的文体意识入手,结合肖培东《皇帝的新装》的教学框架设计进行分析,从教学框架评价教学目标的落实。   关键词:教学框架 问题意识 《皇帝的新装》 肖培东  《皇帝的新装》是初中语文教材中的“定篇”,在文本解读以及教学目标上,可供选择,可供参考的教学实录和案例非
本文通过标注人体上肢动作动词“捣”在北京大学CCL语料库中的全部语料,描写其在现代汉语中的义项分布情况,并用论元结构理论从共时角度对“捣”的义项产生理据进行解释说明.
内容摘要:自古以来,不少中西方教育家强调学行结合在教育、实际生活中的重要意义,并把它作为学校教育中师生发展进步的重要方法原则。中国优秀传统文化十分强调博闻强识,积学笃行。学与行相结合,需要间接经验的学习、直接经验的获取,从而丰富认知,更加清晰准确的指导实践活动,除此之外,还需实干、脚踏实地,只有这样才能够推动社会的前进与发展。笔者通过搜索文献,阐述博学笃行的含义,陈列不同时期教育家的观点,发现在教
期刊
多年来,湖南平江杜甫墓祠的旅游开发存在种种困境,影响力有限,旅游产品形式单一,内涵建设落后,当地政府应该抓住国家乡村振兴战略这一契机,努力改善杜甫墓祠的交通状况,多做
读书的目的是什么?《礼记·大学》指出先“格物致知”,然后“意诚、心正”,最终方能实现“修身、齐家”,最终达到“治国、平天下”的目的.由此可知,学习的终极目标应该与“家
内容摘要:地名绝句是对某个地名的深刻记忆,在歌咏中,定位了这个地名的影响度和知名度,或成经典城市,或是名胜古迹,或为名楼高阁。   关键词:地名绝句 盛誉地名 名胜古迹 名楼高阁  地名是人们赋予某一特定空间位置上自然人文地理实体的专有名词。绝句中常歌咏某一独特地名,或盛誉地名、或名胜古迹、或名楼高阁。  一.盛誉地名  有些地名,特别是城市,一经诗歌的传唱就经典,定位了城市的知名度和美誉度。唐代
桃作为日常生活中最常见的植物之一,在中国人的生活中具有多种独特作用.而在日本,据推测弥生时代桃已经得到了广泛的种植.同时,来自中国的桃信仰也传入日本,为日本的桃文化形
本文展示了徐州四则撒帐歌谣,为撒帐研究提供了样本.通过对撒帐歌谣的文本分析,可以得出在语言上撒帐歌使用典故的修辞手法来表达对新人品德和美貌的赞美,对良好姻缘的称赞,
本文从多模态转喻和隐喻的视角,以新华社纪录片《英雄之城》为例,探讨其中对于武汉城市形象宣传的方法和认知构建.从隐喻和转喻的认识出发,对城市形象的宣传和片中的多模态转