小学语文作文自改互批的实践思考

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新课改把学生放在了主体地位,倡导将教学课堂变成学生自主合作与积极探究的课堂,给学生充分发挥和展示的平台,小学语文作文教学也在朝着这一方向努力,这一点在作文批改环节表现得非常明显.教师开始逐渐将批改作文的权力下放给学生,让学生参与到作文批改的全过程中,在自改互批的过程中丰富写作技巧.为了进一步深化作文教学改革,教师要继续推进作文自改互批,挖掘学生的学习潜能,转变师生角色.
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