【摘 要】
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教师全面敬业是量性敬业与质性敬业的统一。它改变了教师敬业的元素,使之由往昔的单纯的道德要求发展成价值追求与科学方法统一的范畴。它在教师职业道德和教育能力的协调发
【基金项目】
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华东师范大学“985工程”二期哲学社会科学“教师教育理论与实践”创新基地建设子项目:“教师伦理与职业道德教育的评价研究”成果之一;“教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目”“基础教育内涵性均衡发展研究”(项目批准号06JJD880011)成果之一
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教师全面敬业是量性敬业与质性敬业的统一。它改变了教师敬业的元素,使之由往昔的单纯的道德要求发展成价值追求与科学方法统一的范畴。它在教师职业道德和教育能力的协调发展过程中彰显了自身的价值。实现教师的全面敬业涉及许多内容,其中,认识量性敬业、理解质性敬业,并在此基础上将这两种敬业形式结合起来是主要方面。
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