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墨子以人性由后天因素所染而成为理论依据,提出以培养"厚乎德性"的"兼士"为道德教育目标,结合受教育者的特点,采用灵活多样因材施教的"择务从事"的道德教育方法,显示出卓越的改造人的力量.这一理论对我们当今道德教育依然有着重大的启发意义.
墨子道德教育思想述评
【摘 要】
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墨子以人性由后天因素所染而成为理论依据,提出以培养"厚乎德性"的"兼士"为道德教育目标,结合受教育者的特点,采用灵活多样因材施教的"择务从事"的道德教育方法,显示出卓越的
【机 构】
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湖南大学人文系
【出 处】
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赣南师范学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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