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社会人力资源市场结构的调整,与高职院校所推动的素质教育改革看似是两个不同的发展方向,其实最终所达到的效果目的是完全一致的,主要是为了能够全面提升学生的综合素质能力,强化其职场角色转换的适应性。在这种大的社会环境下,高职院校的教育教学方式必须从紧贴社会发展的实际需要出发来进行优化和调整,本文就结合大数据信息化背景的发展,对高职院校数学课程教学的改革进行简析。