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众所周知,小学阶段是一个学生形成良好学习习惯最重要的关键时期,也是学生成长的奠基时期。目前,我国《数学新课程标准》中指出:“教师要注重培养学生以数学的眼光观察、描述生活现象的习惯。还要培养学生有意识地从数学的角度去提问题,再进一步解决问题的意识。”在小学数学教学中,我们数学教师要根据小学生可塑性强的特点,积极采取有效措施,有意识地加强学生良好学习习惯的培养。