【摘 要】
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艾滋病疫情在青年学生中蔓延的势头表明我国针对青少年的艾滋病防治教育存在不足,也表明我国性教育工作没有被充分重视。尽管性教育不能等同于艾滋病防治教育,但是艾滋病防治
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目“权利视角下的性教育研究”(项目批准号:2014SJB743,主持人:董海龙)的阶段性研究成果
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艾滋病疫情在青年学生中蔓延的势头表明我国针对青少年的艾滋病防治教育存在不足,也表明我国性教育工作没有被充分重视。尽管性教育不能等同于艾滋病防治教育,但是艾滋病防治教育却是性教育中不可或缺的环节。权利来自人类经历的恶行。为避免人类恶行的重演,我们有必要设立并维护某项权利,性教育权的设立当属此类。性教育权一旦取得明确的法律地位,性教育工作将具有法律保障,性教育活动将受到法律监督,国家(政府)、社会、学校和家庭等义务主体有责任、有义务针对教育对象提供充分、恰当的性教育,性教育被忽视的"恶行"将得到极大的遏制。权利指引下的性教育离不开国家(政府)的支持,社会、学校和家长的积极响应与具体落实。
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