【摘 要】
：
新中国成立以来我国农村教育发展经历了三个大的发展阶段:奠基发轫时期(1949—1976年)、改革发展时期(1977-2000年)、转型深化时期(2001-至今)。形成了宝贵的经验:坚持党对农
【基金项目】
：
全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点项目:“考试压力对中部区域城乡小学生心理健康影响的比较研究”(DBA140224).
论文部分内容阅读
新中国成立以来我国农村教育发展经历了三个大的发展阶段:奠基发轫时期(1949—1976年)、改革发展时期(1977-2000年)、转型深化时期(2001-至今)。形成了宝贵的经验:坚持党对农村教育事业的领导,把握好教育改革的正确方向;坚持改革与发展相互促进,把握好教育优先发展的时代主题;坚持'服务三农'的政策导向,把握好农村教育的发展路向。着眼中国特色社会主义新时代,农村教育发展面临诸多挑战,县域义务教育优质均衡发展任重道远,乡村义务教育质量提升空间亟待拓宽,农村社会成员教育观念尚需转变更
其他文献
背景知识不仅有利于新知识的学习,也可以阻碍新知识的获得,即背景知识具有负效应.为此在教学设计中,教师不仅要分析已具备了哪些有利于新知识获得的旧知识能为教学所积极利用
鄂西铁矿含矿建造由泥盆系碎屑岩、泥质岩、碳酸盐岩及铁质岩组成。共生岩石组合具有明显的稳定型沉积特点，石英净砂岩、泥质岩、灰岩及具有鲕状结构的铁质岩均形成于稳定陆块
【正】 一、引言关于华中华南分界问题,自从中国科学院中华地理志编辑委员会提出草案以后,大家提出了许多意见,作者们想在这里补充一些比较具体的看法,抛砖引玉,请大家指正。
对文献标准定义的探讨廖礼楣一、国际标准和国家标准是否“标准”文献的定义问题，似乎已无庸置疑了，因为已经有了国家标准和国际标准。国家标准是：“文献是记录有知识的一切载体
2009年6月21日，周华健天马朋友见面会暨天马摩托车2009年夏季行销会于四川成都双流新城区龙江湖畔美丽的川投国际大酒店隆重举行。在热烈、欢快的气氛中，300多位经销商齐聚一堂
探讨了应用十分广泛的罗彼塔法则产生、完善的过程，并介绍了运用中的几点技巧，使求导的复杂性得以简经。
给出了n维长方体套及其测度的概念,使用递套方法,得到求高次方程整数解的新方法.
本文作者围绕“扶贫必先扶智”这个中心,从对发展教育的认识着手,提出了以下观点:教育投资是生产性投资,应当与物质生产投资置于同等重要的地位;要正视贫困地区教育落后的现
城市化的快速发展使得城市空间关系不断变化，如何准确界定城市空间关系对城市战略选择至关重要。本文在总结前人对城市空间关系研究的基础上，将城市空间关系分为依附型、竞争型
本文从新世纪知识经济的六大特点，即“基础”知识化、产业软性化、经济柔性化、发展创意化、竞争隐形化和就业学历化的角度分析了教育为什么必须优先，同时，还从新世纪经济和谐发